以父爱之名 入“境” 悟“静” 生“敬”--《诫子书》教学案例及阐释

教师执教诸葛亮的《诫子书》一课时,除了让学生弄懂文本论述的修身治学之道之外,最重要的一点就是要强调淡泊宁静的心态。当下,对学生来说,做到静心笃志、专心向学是一个挑战;对教师来说,借助诸葛亮的这封家书,让学生理解儒家士大夫眼中“静”的含义,并引领学生赋予“静”新的时代意义,在学生心里埋下一颗宁静淡泊的种子,更是一个挑战。