大雁归向何处——对《大雁归来》一文中“沙滩”的解析

美国著名生态学家奥尔多·利奥波德的《大雁归来》入选了统编版初中《语文》教材。该文处处透露着作者对大雁的喜爱,将其视作和人一样的生物,向人们传递了人与自然、人与动物和谐相处的精神。面向初中生,在解读这篇课文时,除了要向学生传递这些已经达成共识的结论之外,也有必要进行一些创新。这个创新的目的不在于标新立异,而在于让学生解读课文时有自主的视角、观点,进而形成对经典文本个性解读的意识与能力。语文学科核心素养强调“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”,这种创新解读就是实现这些语文学科核心素养要素落地的有效途径。