高中思想政治议题式教学的实践探索

高中思想政治课要彰显活动性,以此引导学生开展高效化思考,组织他们进行自主化学习。在高中思想政治教学中,实施议题式教学能够达到事半功倍的教学效果。在此背景下,文章基于生活实际,合理设置议题;把握有效时机,恰当引入议题;借助多元形式,组织讨论议题;基于学生发展,实施议题评价的策略等方面进行了探索。