摘要
通过把基于“项目驱动”一体化教学融入到园艺专业英语课程,充分设计教学内容,优化教学环节,并采用实证研究证明本教学使学生在完成课程学习任务的同时,充分提高学术口语交流与英语学术论文写作能力。
By integrating the project-driven integrated teaching into the horticulture English course,this pa‐per fully designed the teaching content,optimized the teaching links,and used empirical research to prove that this teaching enables students to fully improve their academic oral communication and English academ‐ic paper writing ability while completing the course learning tasks.
作者
王晶晶
王菲
吴金山
曾迪
陈银华
WANG Jingjing;WANG Fei;WU Jinshan;ZENG Di;CHEN Yinhua(College of Forestry,Hainan University,Haikou,Hainan 570228;College of Life Sciences,Hainan University,Haikou,Hainan 570228;School of Applied Science and Technology,Hainan University,Danzhou,Hainan 571737)
出处
《热带农业工程》
2021年第6期143-146,共4页
Tropical Agricultural Engineering
基金
海南省高等学校教育教学改革研究项目“一体化项目驱动教学模式在园艺专业英语课程中的应用研究”(No.Hnjg2018-11)
海南大学教育教学研究项目“一体化项目驱动教学模式在园艺专业英语课程中的应用研究”(No.hdjy1808)
教育部新农科研究与改革实践项目“热带新农科多样化人才培养体系研究与实践”(No.NDE2020-20)
海南省高等学校教育教学改革研究项目“互联网+”视域下“海南省高校与中学英语教师学习共同体的建构路径研究”(No.Hnjg2018-10)。
关键词
项目驱动教学
一体化教学
园艺专业英语
project-driven integrate teaching
integrated teaching
horticulture English
