作业的公平

随着基础教育改革的深入,作为教学环节重要组成部分的作业及其改革受到越来越多的关注。提升作业的品质是减轻学生负担,减缓社会焦虑的重要路径。发挥作业应有的作用,对于教育教学研究人员来说,应该注重理论创生,对作业的公平性、有效性进行针对性研究;对于学校来说,应该注重作业顶层设计,以学校的系统变革保障作业公平的实现;对于教师来说,应更新自己的教育观、作业观等,扎实开展微观领域的作业改革实践探索。