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小学数学融评于教的单元作业设计与分析
被引量:
1
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摘要
围绕“融评与教的节点式作业的设计与实施”项目,基于小学数学学科,做好数据分析,从而改进单元作业设计与教学实施。
作者
李群
机构地区
上海市闵行区教育学院
出处
《现代教学》
2022年第1期78-79,共2页
Modern Teaching
关键词
融评于教
小学数学
单元作业
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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