期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
优化高中英语作业 实现学生深度学习
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文基于最近发展区理论,从制订作业目标、确定作业内容、实现作业分层三个角度来优化高中英语作业设计,以体现英语学科的育人价值,从而促进学生的深度学习。
作者
陈茜
机构地区
上海市奉贤中学
出处
《现代教学》
2022年第1期135-136,共2页
Modern Teaching
关键词
情境创设
即时评价
单元设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
1
共引文献
5
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
李光华.
核心素养背景下初中英语作业的优化设计[J]
.黑龙江教育(教育与教学),2021(9):80-81.
被引量:6
二级参考文献
2
1
程晓堂,赵思奇.
英语学科核心素养的实质内涵[J]
.课程.教材.教法,2016,36(5):79-86.
被引量:1807
2
翟莉群.
基于核心素养下初中英语课外作业设计的有效性分析[J]
.海外英语,2018(14):33-34.
被引量:14
共引文献
5
1
李梅秀.
核心素养下初中英语作业的有效设计[J]
.亚太教育,2022(10):67-69.
2
蔡倩.
“五项管理”背景下初中英语作业设计优化策略[J]
.英语教师,2023,23(3):90-92.
3
潘秀云.
基于英语学科核心素养与课堂评价的作业设计[J]
.学苑教育,2023(20):22-23.
4
魏欣欣.
基于核心素养的初中英语作业设计初探[J]
.新课程研究,2024(4):75-77.
5
侯永秋.
核心素养视域下初中英语作业多元化设计策略研究[J]
.教师,2024(14):48-50.
1
朱述良.
巧用即时评价,助力体育课堂[J]
.小学教学研究,2021(36):93-94.
2
黄丽玉.
初中语文作业分层设计策略研究与实践[J]
.现代教学,2022(1):99-100.
被引量:3
3
陈西诚.
“最近发展区”理论对高中生物学教学的启示[J]
.启迪,2021(17):17-18.
4
杨起龙.
浅谈双减背景下小学数学作业分层设计的作用[J]
.世纪之星—初中版,2021(1):159-160.
被引量:2
5
高秀丽.
小学语文作业分层设计分析[J]
.散文选刊(中旬刊),2021(12):89-90.
6
范成秀.
“双减”要求下初中语文作业分层设计初探[J]
.青海教育,2022(1):57-57.
被引量:7
7
刘欣娟.
从EFL学习者感受看支架式教学中教师扶助的样态——以线上课为例[J]
.今天,2021(10):349-349.
8
邓柳华.
“双减”政策背景下数学作业设计的优化与思考[J]
.华夏教师,2021(34):53-54.
被引量:3
9
Lili QIN.
The “Wrong Love” Between the Zone of Proximal Development and Scaffolding:An Interview With Prof.James P.Lantolf[J]
.Chinese Journal of Applied Linguistics,2022,45(1):138-149.
被引量:8
现代教学
2022年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部