不要浪费了最后五分钟

一次常规的教学视导工作中,数学教研员杨老师正在听取一名有着二十多年教龄的“老”教师上课。这是一节一年级的数学课,教的是简单的数字加法,面对四五十个活泼可爱的小学生,授课教师竟然显得有些力不从心,一节课都在匆匆赶时间,一个个教学环节如走马灯似地一晃而过,学生们的情绪在慢慢消减,从刚开始万马奔腾似的群情激昂,到像战败的士兵般丢盔弃甲,以致最后偃旗息鼓。整个课堂静得像一片风吹过的草原,学生们如低头吃草的羔羊,眼睛缺少了光彩。