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基于核心素养的初中原始物理问题教学探讨

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摘要 原始物理问题具有真实性、情境性、生成性、应用性、综合性、创新性等特点,与发展学生的物理学科核心素养有着高度的适切性,把原始物理问题引入初中物理教学,可以有效培养学生的核心素养。
作者 沈希克
机构地区 福建省诏安县边城中学
出处 《物理之友》 2021年第10期3-5,共3页 Friends of Physics
基金 福建省“十三五”教育科学规划2020年度课题“基于核心素养达成的原始物理问题教学研究”(立项编号:FJJKCG20-148)的阶段性研究成果。
关键词 核心素养 原始物理问题 物理习题教学
分类号 G633.7 [文化科学—教育学]
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参考文献3

二级参考文献15

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共引文献97

物理之友
2021年 第10期

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