浅谈初中生物教学问题与解决途径

新课标改革的当下,学生成绩不再是教学成果的唯一指向性标准,更多的是考量学生德智体美劳全方面的综合发展。对于初中生物教学,成绩也并非课堂教育所追求的单一目标,生物老师可以通过课堂教学,在增加学生知识储备的同时,提高学生的思维能力、实践能力,为学生的成长打下坚实的基础。