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试论数学运算的水平与教学

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摘要以平面向量数量积为研究载体,探讨了数学运算的四个水平——理解、运用、综合、创新.这些运算水平可以从运算的种类、情境和方法三个方面分析特征.运算水平的提升,主要受结构的复杂性、情境的动态性、表征的抽象性、元素的多样性等因素影响.教学中,要“根据不同要求,开展不同水平教学;落实算理教学,提升运算设计能力;加强推理培养,提升运算求解能力”,从而有效提升学生的数学运算素养.

作者沈良

机构地区浙江省杭州市萧山区第五高级中学

出处《中国数学教育（高中版）》 2021年第12期3-7,共5页

关键词数学运算理解运用综合创新平面向量

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（高中版）

2021年第12期

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