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结构化教学观点下的数学问题探究教学--以一道高考数学试题为例

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摘要先界定好的数学问题,再以2020年高考数学全国Ⅰ卷理科第20题为例,研讨结构化教学观点下的数学问题探究教学,形成了教学范式——探究教学的五个基本环节,最后进行了问题探究教学的优越性分析.

作者李志王浩

机构地区上海市浦东复旦附中分校上海市七宝中学

出处《中国数学教育（高中版）》 2021年第12期34-40,共7页

基金上海市第四期“双名工程”攻关计划虞涛数学基地攻关课题——中学数学结构化教学设计与实施的行动研究(SMGC-201904-B5).

关键词数学问题结构化问题探究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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中国数学教育（高中版）

2021年第12期

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