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“双减”政策背景下学校如何帮助教师减负
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摘要
“双减”政策出台后,学校实施“5+2”课后服务,教师的在校时间与工作量明显增加,专业研修与家庭付出时间减少,来自工作和生活的双重负荷让他们的心理压力越来越大,如不能适时调整,少数教师还有可能会出现心理问题。
作者
杨华军
机构地区
江苏省南京市第二十九中学天润城分校
出处
《华人时刊·校长版》
2021年第12期42-43,共2页
PRINCIPAL
关键词
在校时间
政策背景
心理压力
教师减负
专业研修
学校
政策出台
适时调整
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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华人时刊·校长版
2021年 第12期
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