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“取道”空间图形建模助力核心素养发展--例谈立体几何中的隐形正方体

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摘要正方体是学生最熟悉的简单几何体,它不但包含了立体几何中研究的点、线、面的位置关系,更因其完美的对称性具备其他图形难以企及的优越性质.如果能挖掘题设条件,展开联想,巧妙地将隐形正方体显性化,使其特性即可得到充分利用,问题常能变得豁然开朗.

作者孙风建管慧慧

机构地区江苏省南京师范大学附属中学

出处《高中数学教与学》 2022年第1期11-14,共4页

基金南京市2020年教育科学规划课题“高中数学建模单元式教学的建构与实践研究”(课题号:Oc3007)阶段性成果.

关键词立体几何空间图形显性化正方体题设条件展开联想简单几何体隐形

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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