摘要
传统模式下,环境艺术设计课程教学普遍存在一些缺陷,比如理论有余实践不足、形式和内容较为刻板等,不同程度地制约了教学水平的提升。而将数字技术应用于环境艺术设计领域后,其不仅具有高效、虚拟的突出特点,而且有助于课程教学拓展载体范围、丰富表现形式。数字化时代背景下,环境艺术设计课程教学实现数字化转型不仅需要构建线下结合线上的立体教学模式,也需要延伸教学时空,提高实践能力,突出课堂教学针对性,还需要兼顾艺术创作与信息技术,培养复合型人才。
出处
《中国新通信》
2021年第22期186-187,共2页
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