摘要
随着职业教育改革的深入推进,高职学前教育教学改革也在如火如荼地展开。在此背景下,如何优化专业美术课程已经成为广大高职学前教育专业教师亟待处理的问题。当前高职学前教育专业美术课程存在诸多不足之处,阻碍了学前教育专业育人效果的提升。对此,高职学前教育专业教师应在正确认识美术课程教学问题的同时,不断创新教学路径、完善教学体系,以此保障专业育人质量,为学前教育专业学生美术专业能力的提升以及更好地就业发展保驾护航。基于此,文章阐述了高职学前教育专业美术课程现状,并就相关的优化策略做了详细探讨,以期给广大教师同人提供一些参考。
出处
《艺术家》
2021年第11期56-57,共2页
The Artists
基金
2021年甘肃财贸职业学院院级教科研项目13号“高职学前教育专业美术类课程的研究”的研究成果。