摘要
牢记习近平总书记提出的“培养什么样的人”“如何培养人”“为谁培养人”三个问题,以全校通识教育课程“地球科学概论”为试点,中国地质大学(武汉)在2019—2021年两年半的时间里,面向8000余名非地学专业大一新生,以“六创优”为抓手,全力打造地球科学“金课”。学校组建了以一、二、三级教授为主体的教学团队,充分发挥“金师”教书育人的作用,遵循寓教于乐与严格考核的教学模式,开启堂课和网课及慕课,将“宇宙尺度”“国际视野”“家国情怀”的教学理念与课程思政元素融于地球科学知识体系中,鼓励学生结合个人专业“跨界”思考,培养学生高素质的“政产学研用”高度融合的复合创新能力。
作者
谢淑云
戴意蕴
散飞雪
汤华云
刘德民
严森
XIE Shuyun;DAI Yiyun;SAN Feixue;TANG Huayun;LIU Demin;YAN Sen
出处
《中国地质教育》
2021年第4期40-45,共6页
Chinese Geological Education
基金
中国地质大学(武汉)2019年第二批本科教学工程项目。
关键词
地球科学
通识教育
课程思政
金课
复合型人才
geoscience
general education
ideological education in curriculum
high-quality course
inter-disciplinary talent