融合课程思政教育元素的“结晶学与矿物学”课程教学体系构建

Teaching System Structuring of Ideological Education in Curriculum of Crystallography and Mineralogy

专业课程的课程思政建设是“三全育人”的重要环节,福州大学资源勘查工程专业的“结晶学与矿物学”课程思政建设初步成型。“结晶学与矿物学”作为地质类各专业的基础课是学生专业知识积累和专业兴趣建立的关键课程,其课程建设既注重专业技能的传授,更重视学生道德品质和职业素养教育的引导。本课程的课程思政建设从专业教学内容体系的特色入手,制定并完善了完整的课程思政版教学大纲及教案,充分运用“挖掘、实践、拓展”的教育教学改革方法,确定了明晰的思政元素切入点、合理的融入内容及相关的思考讨论问题,构建了该课程完整的专业课程思政教学体系,在专业教学内容体系中挖掘思政元素切入点,通过案例科学有机融合教学内容体系,并在教学实践中不断拓展完善。