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初中生思政育人策略之我见
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摘要
文章首先在分析初中生现状的基础上,提出对其进行思政教育的必要性和迫切性,接着从思政内容拓展和思政主体两个方面,层层深入探究初中生思政教育的策略,倡导把爱国情、强国志、报国行融入课堂教学和社会实践活动,引导学生厚植爱国主义情怀,树立正确的世界观、人生观和价值观。
作者
唐爱红
机构地区
上海市奉贤区齐贤学校
出处
《新课程研究》
2021年第35期33-34,共2页
New Curriculum Research
关键词
初中生
思政教育
教育实践
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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