初中生数学作业的分层设计研究

在教学过程中,教师布置完学习任务后,还必须由学生配合完成,这就要求教师从学生的作业体验这个感性层面出发,设计分层作业,以适应不同层级的学生,让他们能够在做作业的过程中获得不同程度的满足感和成就感,从而增强他们的作业体验,提升其完成作业的积极性。