摘要
劳动教育能够塑造学生吃苦耐劳的坚强意志,培养学生的创造意识。小学生可塑性极强,劳动教育的教学效果能够在这一阶段得到最大化展现。然而,在实际教学过程中很难单独将劳动教育作为一门学科进行教学,且劳动教育具有很强的实践性。实践证明,小学综合实践活动是融合劳动教育的最佳途径。文章将劳动教育的各要素融合到小学综合实践活动当中,让学生在实践活动中感受劳动教育的内涵,塑造学生优秀的精神品格。
出处
《学周刊》
2022年第6期65-66,共2页
Learning Weekly
基金
甘肃省武威市2020年度劳动教育专项课题《小学劳动教育跨学科融合研究》(课题立项号:WW[2020]GH074)研究成果之一。