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多层面提升初中语文教学成效和学生素养
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摘要
初中语文具有较强的人文性和实践性,在学生素养培养过程中发挥着举足轻重的作用。初中语文教师要从语文的学科特点出发,结合自己的教学经验和教学实际,对传统教学模式进行创新,合理地设计教学方案,为学生营造一个自由、和谐的学习氛围,增进学生对语文学习的兴趣,从多角度、多层面提升初中语文教学质量和学生的核心素养。文章先分析提升初中语文教学成效和学生素养的必要性,再分析具体的实施途径。
作者
魏生成
机构地区
甘肃省武威第十七中学
出处
《学周刊》
2022年第6期133-134,共2页
Learning Weekly
关键词
初中语文
初中生
学生素养
多层面
教学成效
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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