巧引妙问,促进学生的深度思考

在小学数学教学中,教师要以问激趣、以问促思,促进学生对知识体系的完善,促进他们对数学问题的思考.本文主要从引问、互问、审问、追问、品问等角度阐述巧引妙问的策略,以促进学生对数学问题的深度思考,促进学生思维品质的提升.