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小学数学教学中学生计算能力的提升路径

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摘要在新课程改革的背景下,越来越多的教育专家与学者意识到计算能力培养的必要性,以此倡导运用多元化的教学方式,提高学生的计算综合水平,为学生日后更深层次的数学学习奠定良好的学习基础.小学数学新课程标准中,强调计算能力提升与强化的过程,其实这也是学生数学能力得到提升的过程,可使学生形成正确的思维习惯,提高自身的数学核心素养.

作者林春燕

机构地区山东省邹平市梁邹小学

出处《数学学习与研究》 2021年第31期152-154,共3页

关键词小学数学计算能力提升路径

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2021年第31期

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