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思政工作融入高等数学教学的实践研究

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摘要本文对如何将思政工作融入高等数学教学进行了深入的探索.为适应学院“双一流”高校建设需要,为积极构建高水平人才培养体系,我院于2018年9月开始了思政工作融入高等数学教学的教学改革,采取多种手段推进高等数学“课程思政”建设.本文从课程思政的实际意义出发,分析融合的切入点,阐述融合过程的六个方面,形成融合成效分析的数学模型,展示我院高等数学课程思政教改的实践成果.

作者高广伟

机构地区广东环境保护工程职业学院

出处《数学学习与研究》 2020年第25期4-5,共2页

关键词高等数学课程思政融合过程成效分析

分类号 O13-4 [理学—基础数学] G641 [文化科学—高等教育学]

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