摘要
随着教育现代化改革的不断推进,初中数学教学与德育的充分融合已经成为主要教学目标.但是,在课堂教学过程中,部分初中数学教师依旧深陷于传统教学观念的掣肘,采用填鸭、漫灌法展开理论教学,教学氛围极为沉闷,导致学生逐渐失去了学习兴趣.在这种背景下,教师必须转变教学观念,认识到初中数学蕴含的德育价值,结合学生实际情况,推动德育融合实践,进而促进学生的全面发展.本文首先简单介绍了初中数学课堂教学过程中德育融合的重要性,然后详细分析了初中数学课堂教学存在的问题,最后提出了几点初中数学课堂教学中德育融合实践策略.
