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小学数学微课及其翻转课堂教学应用与实践的探讨

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摘要随着信息技术水平的不断提升,其在教育教学中的应用途径也愈加宽泛.小学教育作为培养学生各项学科素质的基础阶段,对相关教学发展同样予以关注.文章以小学数学教学为切入点,探究微课教学以及翻转课堂在小学数学中的应用途径,为相关教师提供一定的参考依据.

作者葛延梅

机构地区甘肃省酒泉市瓜州县渊泉小学

出处《数学学习与研究》 2020年第25期48-49,共2页

基金 2019年酒泉市教育科研课题“基于微课的翻转课堂教学策略的实践研究”(课题批号:JQ【2019】ghb182)。

关键词小学数学翻转课堂教学探究

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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数学学习与研究

2020年第25期

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