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基于核心素养的数学教学设计——椭圆的标准方程

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摘要数学学科核心素养很好地概括了高中生在数学方面所应该具备的六大能力.本文就以“椭圆的标准方程”的教学为例,通过一系列教学环节的设计,以教师对学生进行引导、启发、讲授与学生自主探究相结合的方式,尝试在教学过程中渗透这些核心素养.

作者王桂芳

机构地区江苏省常州市北郊高级中学

出处《数学学习与研究》 2020年第25期72-73,共2页

关键词核心素养椭圆标准方程推导

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第25期

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