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围绕核心素养的空间直角坐标系教学设计
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摘要
本文是苏教版必修二空间直角坐标系概念课的教学设计,将从教学目标、教学过程中的课前准备、课堂互动的问题设计等方面,围绕新课程标准的高中数学核心素养进行设计.在教学反思中,联系高中数学核心素养的每个方面,对教学过程的设计思路、情境设计和课堂教学等方面进行总结反思.
作者
魏安龙
机构地区
南京外国语学校仙林分校中学部
出处
《数学学习与研究》
2020年第25期79-80,共2页
关键词
空间直角坐标系
核心素养
设计
教学反思
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
2020年 第25期
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