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初高中数学函数教学衔接性的实践研究
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摘要
函数是初高中数学教学的重难点,也是中高考经常考的内容,其中含有数形结合、分类讨论、转化等多种数学思想.但是,在多重因素的影响下,初高中数学函数教学存在严重的脱节现象,且侧重点差异较大,这不利于学生学习函数知识.在这种情况下,教师应该明确初高中函数知识的联系与区别,掌握教材衔接点,加强教法研究,指导学生开展有效学习,从而实现初高中数学函数教学的有效衔接.
作者
侯娇
机构地区
吉林师范大学
出处
《数学学习与研究》
2021年第35期23-25,共3页
关键词
初高中
数学
函数
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
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