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高中数学复习课教学的实效性研究被引量：1

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摘要复习是回顾旧知识、连接新知识、形成知识网络和体系框架的重要过程.由于高中数学知识点难度大,在高考中占据重要的地位,高中数学教师在教学实践中不仅要重视对新知识的教授,而且要定期带领学生展开高效复习,使数学知识一直活跃于学生的头脑中,提升学生的解题能力,促进学生逻辑思维的形成和数学素养的提升.

作者胡凌云

机构地区南昌大学附属中学

出处《数学学习与研究》 2021年第33期74-76,共3页

关键词高中数学复习课教学实践实效性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2021年第33期

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