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小学低年级数学非书面家庭作业存在问题与成因研究被引量：2

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摘要小学低年级数学非书面家庭作业,作为课外作业的重要部分,理应引起教师与学生家长的高度重视,最大化地展现出价值.鉴于此,本文简要分析了小学低年级数学非书面家庭作业存在的问题与成因,并通过加强良好习惯的养成、丰富数学作业内容、重塑正确的家庭育人观、设计多元化的作业形式四个策略,促进小学生的全方位发展,贴合新时代素质教育理念.

作者孙丽琴

机构地区甘肃省武威市凉州区牌楼小学

出处《数学学习与研究》 2021年第33期101-103,共3页

关键词小学低年级数学非书面家庭作业完成

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2021年第33期

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