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探析微课在初中数学教学中的辅助作用

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摘要微课在初中数学教学中发挥重要的促进教学作用,因此应高度重视微课的实践价值.鉴于此,本文简要分析了微课的特征及其优势,阐述了初中数学微课阶段性教学策略,并通过积极创设问题情境、合理设计微课视频、充分借助先进软件、有效组织教学活动等策略,以此提升初中数学教学质量,实现初中生全面均衡的发展,满足当前育人要求.

作者刘宝山

机构地区甘肃省古浪县督学责任区第五督导组

出处《数学学习与研究》 2021年第33期152-154,共3页

关键词微课初中数学问题情境

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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数学学习与研究

2021年第33期

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