期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

创新教研方式,提升教研实效

下载PDF

导出

摘要幼儿园教研活动,旨在提高幼儿园保教工作的效率,着力于解决幼儿园保教工作中面临的实际问题.但是在目前幼儿园教研活动中,经常出现“个别人讲、大众沉默”“少思考、多空谈”的现象,王海霞将这一现象定义为教研活动中的组织沉默现象,并探析出教师沉默的因素源于以下四个因素:默许性组织沉默、漠视性组织沉默、防御性组织沉默、亲社会性组织沉默.

作者林艳

机构地区福建省厦门市集美区杏滨中心幼儿园

出处《幼儿教育研究》 2022年第1期7-9,共3页 Research on Early Childhood Education

关键词教研活动沉默现象亲社会性保教工作幼儿园创新教研组织沉默教研实效

分类号 G617 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1王瑞先.浅谈幼儿园教研活动的有效开展[J].科学大众（智慧教育）,2019(4):90-90. 被引量：3
2刘奕,万媛.在角色游戏中实现“真”教研[J].江西教育,2020(15):95-95. 被引量：1

共引文献2

1邓秋菊.幼儿园教研活动的有效组织和管理策略[J].家长,2019,0(29):38-38. 被引量：1
2吴若清.幼儿园教研活动的现存问题及发展建议[J].教育界,2021(12):69-70.

1石蕾.“三微融合”提升幼儿园精准教研实效[J].早期教育（幼教·教育教学）,2021(11):26-28.
2滕朝辉.融合教研,促师生创新成长[J].北京教育（普教版）,2021(11):56-57.
3杨峻一,李杨,李正吉.基于学科组创新备课的学生核心素养培养策略初探[J].中学物理,2021,39(22):5-7.
4顾建荣,顾喆纯.新课改视域下线上线下融合模式(OMO)教研的实践与研究[J].中小学信息技术教育,2021(11):44-46. 被引量：4
5奚延华,贾晓娟.“袖手不言味正长”——课堂中教师沉默的妙用[J].教书育人（普教版）,2002(7):24-24.
6龙晓虹.高校大学生生命教育理论与实践的新探索——评《大学生生命教育研究》[J].教育发展研究,2021,41(19). 被引量：3
7鲁一夫,张嘉毅.快板书书记的耳光[J].曲艺,2021(12):64-65.
8吴佳.关于小学生体育训练的几点思考[J].少年写作,2021(29):3-3.
9张亮.莫让“躺平”羁绊脚步[J].共产党员,2021(19):46-46.
10万丹.我国教研效益及其提升策略研究[J].教学与管理,2021(33):1-5. 被引量：2

幼儿教育研究

2022年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部