摘要
创新整合点1.学习延展,构多维空间本课利用多样化的信息技术手段开展探究学习活动。学生可以根据自己的兴趣选择学习内容,根据学习能力推进学习进程。学习时间不再局限于40分钟,学习地点也不再只有教室,学习方式实现了全新的变革。课前助学:学生和家长借助云平台,完成直接的沟通,弥补生活中亲子间的“羞于表达”。课上探究:借助视频切分、文本同呈、资料包和微课、链接等信息技术,提升学生自主学习的能力。
出处
《中国信息技术教育》
2022年第3期9-11,共3页
China Information Technology Education