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玩转摩天轮--《任意角和弧度制》(第一课时)教学设计
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摘要
创新整合点①利用新媒体中视频、图片、动画的直观性,让课程资源现代化、多元化。通过新技术将生活植入课堂,并在摩天轮中提炼数学模型,生动自然地生成数学概念。
作者
蔡珍珍
机构地区
湖北省武汉市第二十三中学
出处
《中国信息技术教育》
2022年第3期18-21,共4页
China Information Technology Education
关键词
弧度制
摩天轮
第一课时
任意角
数学概念
课程资源
教学设计
数学模型
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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林丽玲.
关注概念本质 感悟模型思想——“路程、时间与速度”教学实践与思考[J]
.华夏教师,2020(34):57-58.
中国信息技术教育
2022年 第3期
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