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人教版初中生物学教材实验分析
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摘要
对人教版初中生物教材中所涉及实验的栏目进行分析和分类,对实验的整体编排以及具体内容展开全面分析,并对教材中实验的设计缘由进行充分分析,总结出该教材有利于学生学习的优点、缺点,同时提出建议,以期改进及完善。
作者
蔡靓雯
机构地区
闽南师范大学
出处
《中国教育技术装备》
2021年第3期59-61,64,共4页
China Educational Technology & Equipment
关键词
教材
初中生物学
科学探究能力
实验
创新能力
生物学素养
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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