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基于STEAM+PBL的初中信息技术课程设计研究——以设计智能花盆为例
被引量:
1
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摘要
阐述STEAM跨学科教育理念与PBL的关系,分析STEAM跨学科教育理念与信息技术课程的契合性以及PBL在信息技术课程中的应用价值,证实STEAM+PBL理念与信息技术课程相吻合。在此基础上设计基于STEAM+PBL的初中信息技术课程,并给出具体案例。
作者
周颖
机构地区
佛山科学技术学院人文与教育学院
出处
《中国教育技术装备》
2021年第3期84-85,88,共3页
China Educational Technology & Equipment
关键词
STEAM
PBL
初中信息技术
智能花盆
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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