基于艾宾浩斯遗忘曲线的高中数学教学优化探索

数学是高中三大主科中的最难学科,如何让基础薄弱的学生有实质性的提高,这个教学探索意义非凡。在教学中利用艾宾浩斯遗忘曲线、学习金字塔理论和信息技术,从提升趣味性、加深理解和掌握最佳的记忆方式与记忆规律这两个方面进行探索。实践证明,这种教学方式能提高记忆效率,增强学生的获得感,有效提升教学质量。