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基于深度学习的高中数学优化教学研究被引量：4

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摘要随着教育体制改革的不断深化,新的数学标准对高中数学教学提出了更高的要求.在这样的背景下,教师一定要注重优化教学方案,加强对深度学习的重视,并将其有效地贯彻到每一个教学环节中,将深度学习的优势充分发挥出来,以促进学生的长远发展.因此,本文分析了在高中数学教学中进行深度学习的必要性,阐述了高中数学教学的优化策略.

作者李万川

机构地区甘肃省庆阳市镇原县屯字中学

出处《数学学习与研究》 2021年第36期23-25,共3页

关键词高中数学深度学习优化教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2021年第36期

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