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对分课堂教学模式在初中数学中的应用例谈

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摘要随着新课改的推进,传统的教学模式已经不能完全适应现在的教学了,对分课堂教学模式应运而生.对分课堂主要将课堂分为讲授、内化吸收和讨论三个环节.学生在教师讲解之后进行讨论学习,突出了教学中学生的主体地位.对分课堂有助于提高学生学习数学的兴趣,保证教学质量的提升.因此,本文主要围绕对分课堂教学模式在初中数学中的应用来进行简要的阐述.

作者王卫娟

机构地区江苏省南通市通州湾三余初级中学

出处《数学学习与研究》 2021年第36期68-70,共3页

关键词对分课堂初中数学教学模式应用探究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2021年第36期

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