放大的世界(大班)

设计思路:《3-6岁儿童学习与发展指南》提出,“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力”,教师要“引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题,帮助幼儿不断积累经验”。幼儿天生对周围事物有强烈的探索欲望和好奇心,但受身心发展水平和生活经验不足的影响,他们对事物的观察更多集中于表面较为明显的特征,缺少对细节的观察。