摘要
一天早晨,清脆的敲门声响起,一位实习生走进我的办公室。“老师好,我想申请中午回学校吃饭,等下午孩子们起床时再来幼儿园。”我工作20多年来接待过无数实习生,这样的情况还是第一次遇到。是她身体状况不佳,还是她在饮食方面有特殊禁忌?询问之下,她解释道:“因为我不太吃得惯幼儿园的饭菜,想回到学校食堂吃,饭后还可以休息一会儿……”我明白了,这位实习生之所以提出这样的申请,是因为她认为中午时间无关紧要,自己离开一会儿也没什么大不了的。
出处
《幼儿教育》
2022年第1期84-87,共4页
Early Childhood Education