回首我们的第一个5年——致敬40岁的《幼儿教育》

一个闲适的冬日下午,我正沉浸在浩瀚的文献海洋中,接到了《幼儿教育•教育科学》编辑何红丽老师的来电。寒暄一番后,何编辑给我布置了“作业”:以一名学前教育专业学生作者的身份,记录这几年我与《幼儿教育》的故事。我欣然接受了这一寻常却也不寻常的任务。之所以说它寻常,是因为这是让我用文字书写回忆;说它不寻常,是因为这是我在学术生涯之初与《幼儿教育》的一段珍贵记忆。