近30年来我国学校体育政策的嬗变——基于政策文本的研究

借助文献研究法、文献资料法、分析对比法等研究方法,对1990—2020年学校体育政策进行梳理,回溯政策历经的阶段背景,厘清政策历史沿革的脉络,解读政策的主题内容,关注执行中遇到的问题,分析政策的调试性演变,探寻政策改革与现状同步的可持续性路径,从而深入领悟学校体育政策的指导思想与科学内涵。为构建学校体育政策网络系统,加强政策工具治理能力,深化政策基础理论研究,改进政策研究方法、拓展政策实施空间提供研究思路。