习近平关于“四史”学习教育重要论述的多维审视

Three Dimensional Examination of Xi Jinping’s Important Exposition on Learning "Four Histories"

中国共产党一贯高度重视历史学习与历史教育。站在历史与时代的崭新节点,习近平总书记在多个重要场合发表关于"四史"学习教育的重要讲话,形成了关于"四史"学习教育的重要论述。习近平关于"四史"学习教育的重要论述具有清晰的逐步深化的自身脉络,它不仅是对历史唯物主义的坚守与贯彻,也是对中华民族优良基因的传承与赓续,还是对中国共产党光荣传统的弘扬与发展,更是对社会现实问题的关照与回应,其内蕴着以史育人、以史凝力、以史鉴今等多重价值。推动"四史"教育落细落实,应以习近平关于"四史"学习教育的重要论述为指导,从根本原则、指导思维、目标靶向三个着力点出发,准确把握习近平关于"四史"学习教育重要论述的精神内核,具体表现为要以把牢中国特色社会主义政治方向为"四史"教育的根本原则、以秉持科学理性的辩证思维为"四史"教育的基本遵循、以实现立德树人的重要任务为"四史"教育的核心追求。