期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

情境创设在高中数学教学中的探索与实践被引量：2

下载PDF

导出

摘要课堂中,情境创设的主要目的是激发学生的学习兴趣,培养学生形成良好的思维习惯,为有效教学奠定一定的基础.文章认为,课堂情境创设可以从以下几方面着手:通俗易懂,突出主题;贴近生活,引发兴趣;多样类比,便于归纳.

作者陈乐

机构地区江苏省南通大学附属中学

出处《数学教学通讯》 2021年第36期48-49,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词情境创设思维概念

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献5

1刘立华.高中数学概念教学及提升实效的策略[J].中学生数理化（教与学）,2021(2):52-52. 被引量：3
2杨喜福.情境为课堂插上梦想的翅膀——情境创设法在高中数学课堂中的有效应用[J].数学大世界（下旬）,2021(12):68-70. 被引量：1
3杨丽.也谈高中数学概念教学的实效策略[J].读与写（教育教学刊）,2011,8(11):119-119. 被引量：1
4郑汉元.高中数学概念教学及提升实效的策略[J].学周刊,2020,0(4):32-32. 被引量：5
5叶春林.新高考评价体系导向的高中数学创设问题情境——以“直线与平面垂直的判定”第一节课的设计为例[J].福建中学数学,2021(12):19-22. 被引量：7

引证文献2

1丁智.大单元教学背景下高中数学教学情境创设研究[J].数理天地（高中版）,2022(22):41-43. 被引量：8
2李金书.高中数学概念教学的现状及其提升途径[J].新课程研究,2022(33):129-131. 被引量：2

二级引证文献10

1周恒江,蔡瑾.浅谈创设情境对高中数学教学的积极影响[J].高考,2024(6):48-50.
2任琳卿.大单元背景下高三数学教学实践研究[J].高考,2023(30):48-50.
3颜培振.数学文化在高考题中的渗透及其融入高中数学教学的策略研究[J].高考,2023(13):79-81. 被引量：2
4胡祥.优化高中数学课堂模式,探索大单元教学实践[J].数学学习与研究,2023(19):11-13.
5刘培国.高中数学教学中的情境创设策略[J].教育界,2023(27):32-34.
6徐洁.由近年新高考Ⅰ卷试题引发的高中数学教学思考[J].数理天地（高中版）,2023(23):45-47.
7黄夏秋.浅析高中数学大单元教学方法的实践策略[J].名师在线（中英文）,2024(18):64-66.
8王东.基于核心素养的高中数学大单元教学设计研究[J].华夏教师,2024(14):117-119.
9王锋.高中数学课堂教学中的情境创设策略[J].中学课程辅导（上旬刊）,2024(8):66-68.
10温茜茜.基于大单元教学的高中数学情境创设教学应用研究[J].数理天地（高中版）,2024(17):78-80.

1石汇灵,王民中,黄嘉祥.基于地理核心素养的课堂情境创设教学设计--以“交通运输业”为例[J].中学课程资源,2021,17(12):44-47.

数学教学通讯

2021年第36期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部