方法提炼构思路,类题解析深思考——以“几何面积动点问题”的突破为例

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摘要几何面积动点问题是初中数学的重难点问题之一,从解析过程来看,需要处理动点条件,构建面积模型,利用代数知识求解,因此对学生解析思维和解题方法有较高的要求.文章将剖析该类问题的解析策略,并结合类型问题进行探究分析.

作者夏子晶

机构地区江苏省徐州市开发区中学

出处《数学教学通讯》 2021年第35期72-73,82,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词几何面积动点图像坐标系曲线

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数学教学通讯

2021年第35期

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