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挖掘例题价值优化例题教学——以浙教版数学教材中的一道例题为例被引量：2

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摘要教材中每一道例题都是编者精心选编的,有着丰富的内涵和广阔的外延,在引导学生思维、培养学生能力等方面有着极大的潜在价值.文章以浙教版《数学》八年级下“菱形”中的一道例题为例,通过对其进行变式、外延、建模,挖掘出例题的价值,优化例题教学,培养学生举一反三、独立学习的能力,力争让学生达到“做一题,会一类,通一片”的水平.

作者赵妙妙

机构地区浙江大学教育学院附属学校

出处《中学教研（数学版）》 2022年第2期30-33,共4页

关键词初中数学变式建模优化例题教学

分类号 O123.1 [理学—基础数学]

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中学教研（数学版）

2022年第2期

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