社会工作介入农村留守儿童性教育分析

农村留守儿童由于处在信息相对封闭、思想较为保守的环境,全面系统的性教育时常缺席,对自我保护、生理卫生、人际交往等知识亦缺乏正确认识。针对农村留守儿童性教育方面存在的问题,采用社会工作的专业理念与方法,提出社会工作开展儿童性教育的介入途径,致力于源头防治,对促进性教育的知识传播,强化留守儿童的自我保护意识,促进儿童健康快乐成长具有重要作用。